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“今天我可以不写作业吗？”“今天的辅导班能停一次吗？”“今天能带我去动物园吗？”“今天我可以多玩一会儿电子游戏吗？”......
六一儿童节马上就要到了。这是属于孩子们的节日，然而一些为了仪式感而举办的“联欢会”被当成礼物送给他们的“课程礼包”，还有以“完成一篇日记”为代价的出游......把好端端的节日变成了“任务交付日”。
儿童节应该是什么样子的？
为了一场联欢会，提前一个月天天练
刘女士的女儿今年5岁多，正在上幼儿园。前段时间，孩子放学回来说，“六一”儿童节，幼儿园要举办联欢会，小朋友们要表演集体舞蹈，老师让她参加。
刘女士觉得，让孩子多参加集体活动对成长有好处，而且女儿自己也跃跃欲试，就同意了并且鼓励女儿要认真练习，好好表演。然而让刘女士没想到的是，没过多久，女儿就从兴奋变成了不耐烦。
原来，幼儿园几乎每天都要组织表演节目的小朋友训练。渐渐地，女儿晚上回家就开始抱怨了。
“四五岁的孩子，毕竟不像大人，耐心和专注度都差一些，每天都重复练习，难免坚持不下来，也没新鲜劲儿了。”刘女士说。
又过了几天，女儿对参加集体舞蹈表演越来越不耐烦，“妈妈，儿童节是我们小孩儿的节日，为什么要让我们给大人表演节目？我不想参加了。”看着女儿的小脸皱成一团，刘女士担心如果同意女儿退出，会让女儿养成遇到困难就半途而废的习惯，于是就继续鼓励女儿坚持一下，甚至陪着女儿练习。
“其实本来让孩子们多参加参加集体活动挺有意义的，但一个幼儿园小朋友的舞蹈节目，要练习将近一个月，生生把小孩子的喜欢变成烦恼，这不是本末倒置吗？”刘女士说，现在孩子一提起过儿童节，不但不高兴，反而很发愁。
借儿童节推销课程，50多节美术课成了礼物
“迎六一抢课节！”六一前夕，悠悠妈妈在家长们的