挨亿一安印，黄河务海油；欲yóng烟已目，ènghàng一层谋。
大家听出来这是哪首诗了吗？实际上这些字或拼音的音并不能完全还原声音主人的发音，因为这个孩子有些音是没有相应的拼音，让我们还原一下更真实的发音：
我们可以听到除了会把很多声母省略，还有很重的鼻音，似乎每个音都带有鼻音。
原来这个宝宝出生的时候上腭结构就不完整，虽然在进行寻制的时候上腭结构已经修复了，但软腭与咽壁还是无法正常闭合，很多声母的发音动作还是无法做到，这主要是相当部位的肌肉功能还达不到做出准确发音动作的标准，需要进行语音矫正训练才能得到准确的发音。
其实，造成语言障碍的原因有很多，除了这种结构上的问题，还有对发音器官功能直接造成影响的因素以及对语言理解能力造成影响的因素等等。
因为工作关系，我们接触最多的就是这样的孩子，今天是六一儿童节，现在是课间，孩子们都聚集起来，在老师的组织下表演节目，有的孩子已经基本能说清楚快毕业了，有的孩子刚来，还有些羞涩，有的说话别人还听不懂，除了孩子，也有青少年，也有成年人，除了我们的老师，大多都是有语言障碍的人，今天他们似乎都变成了孩子，我孩子们一起玩，这里没有歧视，只有欢声笑语，因为他们终有一天会得到准确清晰流畅的发音，而且那一天并不远。
经年累月做这样的工作，有时也会很枯燥，但每当听到他们的语言问题不断减轻最后消息都会很欣慰，有的孩子（也不限于孩子）刚来的时候因为语言问题会产生心理问题，有会对与人交流产生恐惧，有的还可能因为某些不好的经历比较自闭，但他们都会被这里的气氛影响，变得开朗活泼起来，看着他们脸上的笑容，真的很开心。
我觉得每个人都不能失去童心，它是快乐的源泉，哪怕是古稀老人如果能在经历人生的风雨之后仍能守住一颗童心不灭，就会得到儿童般的快乐，所以，儿童节不仅仅是小朋友的，祝大家儿童节快乐。