在英语学习这件事情上，越来越多人感叹：“终于见到了人类的参差。”
有人从小英语流利。
之前有一位4岁男孩教英语的视频走红网络，视频中小朋友拿着笔教得有模有样，一口纯正的英语让人目瞪口呆。
如果你看过综艺节目《了不起的孩子》，那么一定对赵梓言不会陌生。在单词数量足足有个的英语词汇挑战中，无论是词汇的意思，还是词汇的属性，他都轻而易举、信手拈来。
赵梓言小小年纪不光会很多生僻的单词，还能和外籍教师流利对话，这样的水平让许多成年人都望尘莫及，也让在场的嘉宾惊叹不已。
英语学习水平的“参差”存在于各个年龄段。外国博主Spencer在人大附中校门口用英文随机采访了数名学生的视频惊呆众人，登上微博热搜。
Spencer请学生们各自给自己的英语水平从一到十打分。被采访的学生几乎都给自己打了较为“谦虚”的分数，大致在5~7分的水平。
不过，Spencer觉得他们都太过谦虚。
其中以叫做Michael的学生为例，一开口就是堪比nativespeaker的口音，并认为自己的英语水平“notsameasnativespeaker,butclose”。他表达地道，发音准确，又十分自信。
这则播放量超过一千万的视频，让无数网友们感受到了“来自人大附中的暴击”。
然而，英语学习靠的可不是简单的语感或者天赋。除了勤奋以外，课堂上的学习和理解也很重要。很多家长为了让孩子有一口流利的英语，最好能像上述视频一样，所以也会给孩子从小创造各种学习英语的机会。
师训君的同事在孩子上幼儿园前就给她报名了各种早教班，其中不乏英语、游泳。当时我问她：“孩子刚会说话，报什么英语课啊？”
同事告诉我：“现在孩子处于学习阶段，回家我给孩子念英文故事，早上听英文晨读，培养他的语言环境。这对以后的学习很有帮助。”这位同事每天下班回家念绘本，雷打不动，而她也给自己报名了幼儿教师培训的相关课程，还考取了小学英语教师资格证和TKTYL模块，就是为了帮助孩子的英语学习。而在上小学后，孩子的英语水平也确实不错。
不过，这位同事也经常因为孩子不爱学习英语而抓心挠肝，苦思冥想，有时把书本举在孩子面前都不学。她有时也是很苦恼，为什么孩子对于英语学习不感兴趣。
经常有家长经常提问：
“父母是鸡娃的天花板，作为家长怎么才能帮到孩子，让孩子快乐学英语呢？”“孩子对英语学习的兴趣难以提高？”“内卷们不断，如何才能辅导孩子学习英语？”
也有老师疑惑：
为什么我的课堂无法吸引学生？
如何设计以学生为中心的课堂活动？
怎么制作教具和教学材料呢？让学生爱上英语课堂呢？
4-12岁正是开始培养语感、养成习惯的黄金期。想要帮助孩子提高英语能力，首先家长和老师需要让他们爱上英语。但说起来很容易，需要如何做到？
TEACHLIKEAPRO系列英语教学活动设计分享——在家庭与课堂中让孩子爱上英语。
PRO是指某领域的专业人士，无论是家长还是老师，作为教育者，我们要用正确且科学的方法实现教与学的双向互动，用有趣有效的活动设计来达成“以学习者为中心”的教育目标，使孩子能够做中学、玩中学，拥有愉悦的英语学习体验同时，增加成就感、胜任感和自信心，激发英语学习兴趣，提升英语学习内驱力，Learningbydoing。
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十大主题
课程十大主题，涵盖语言知识和语言技能两大板块内容。
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语言知识（单词、语音、语法等）活动设计
1.词汇教学活动设计2.句型教学活动设计3.语音教学活动设计4.语法教学活动设计5.小故事教学活动设计
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语言技能（听说读写）活动设计
6.听力教学活动设计7.阅读教学活动设计8.口语教学活动设计9.写作教学活动设计10.综合能力活动设计
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课程亮点
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