很多孩子从幼儿园进入到小学是一个循序渐进的过程，也是一个孩子成熟的标志，有些家长不明白到底选择什么样的小学才是对孩子最好的，应该学什么样的知识才能够让孩子更好的步入小学的生活，这成为众多宝妈茶余饭后的必备话题。
每次到了幼儿园毕业的时间，都会准备出好多的节目，孩子们还有了自己的毕业典礼，真的是要和特别快乐的时光告别了，马上开始新的征程。但是在幼儿园学的东西在小学上真正能用到的数不胜数，有些幼儿园不教给孩子们的东西，小学却又要求孩子懂。
迎来了一个全新的问题，怎么才能让孩子和小学更好的有完美的接轨，那么此时出现了新阶段“幼小衔接”，这是给孩子的上小学的一个预防针，也是能够让孩子明白小学的生活具体是什么样子的，当然在知识点方面孩子也能够做好充足的准备。
那我们究竟要，怎么样在孩子幼小衔接这个阶段去培养呢，小编为大家准备了以下几条，希望能够帮助。
一、时间合理规划
在幼儿园的小朋友他们玩耍午睡的时间，远远要比上了小学的孩子们要长很多，如果午睡没醒，但其他小朋友已经醒了，老师也不会叫我们孩子起床，会让我们的孩子继续睡觉，那在上小学会有严格的时间规划表，并且不会设置午睡时间，对于各位孩子来说，在幼小衔接应该做的就是能够，早八晚三不睡觉。
在幼儿园许多学习到的东西都是重复记忆，老师每天在孩子耳边去说，今天学的1~10这10个数字，那孩子回到家也是能够记下来的，那孩子上了小学以后，老师不再重复的在孩子耳边念叨，反而只讲一遍就可以了。
所以我们要帮助孩子提前学习小学一年级知识也是很重要的，如果不提前学习，孩子会出现听不懂的情况，我们就要在家里利用半小时来给孩子疏导，可想而知如果年级的成绩开始被落下，高年级想要追赶又怎的容易呢？
二、增加阅读量
孩子在没有学拼音的时候是没有办法认识太多字的，这时候我们可以带着孩子去阅读绘本，因为绘本当中是有一些插画的，孩子会因为喜欢插画而爱上阅读，绘本讲的内容是经典成语故事，或者童话故事，孩子在发挥想象力的同时积累的更多文学知识。
当然我们给孩子要补充的最重要的内容是拼音的认识，最好能够让孩子拼读，这样才能够更好的和一年级语文相结合，当然孩子在学会拼音之前也会认识一些简单的汉字，所以我们不能够以拼音为标准，而要以简单汉字为标准，从会写名字开始。
三、培养兴趣
当我们热爱一件事情的时候，我们就会去钻研，所以让孩子热爱学习，孩子就会对学习产生好奇心，平时可以告诉孩子学习能够得到什么，当然这里不可以让孩子超前学习，主要在小学的学习有很多枯燥乏味的学习状态，孩子会失去学习兴趣。
可以让孩子从控笔练起，适当可以让孩子去上书法班，书法班教的内容最好是一年级的汉字，当然这也是孩子在学好拼音的前提下才能够做的，这样才是循序渐进，让孩子在学习过程中受到启迪。
在孩子幼小衔接这个时段，我们可以带孩子去旅游，孩子可以以此来开阔眼界，会问我们很多问题，例如“飞机为什么可以飞？”“为什么我越到山顶会越冷？”这样的问题我们可以用孩子能够理解的方式，先解答给孩子，然后告诉孩子上小学初中之后会有专业性且科学的解答，那么孩子会觉得学习是充满神秘感的，好奇心会驱使孩子不断的探索。
事实上幼小衔接只是能够让孩子尽快的适应小学生活，很多家长将超前教育作为幼小衔接的首要目的，如果在这个阶段给孩子施加压力，不仅达不到我们想要的效果，还会让孩子对小学这个字眼充满了恐惧。我们想要孩子有一个好的基础，就应该先培养孩子的学习兴趣。
相信孩子在整个学习生涯中会以幼小衔接这个阶段来告别他童年的快乐，步入一个青少年的阶段，那在青少年阶段孩子也会面临各种各样的问题，等待着我们和孩子一起去解决。所以我们要给孩子平常心，才能够让孩子学得更加快乐。
“万丈高楼平地起”，小学六年，不仅仅是一个阶段，更像是关卡。孩子独来独往没有朋友？上课总是发呆，专注力差？没时间观念，写作业拖拖拉拉？大人讲的话总是说完就忘？一玩游戏就停不下来？孩子像是匹难驯的烈马，如果有一本书能让你的孩子平稳越过这六年，你会怎么打开它？
数万家长口碑传的《陪孩子走过小学六年》，针对不同年级孩子的心理特点，突破教育的难题：1—3年级打好基础、4—6年级注重身心发展、小升初做好孩子后盾。让父母提前知道、全面准备、科学引导、抓住关键，改变孩子一生。
本书以大量案例向父母阐述教育真谛，提供大量建议，成为孩子爱学习的“吸铁石”，小学教育的“指南针”。这本书还附赠《我家孩子为什么这样做》，88则重点诀窍化解亲子冲突，直面8大互动关键点，精准弥补亲子短板区。
不管再忙，不如放下工作读一读这套《读懂孩子的内心世界亲子教育2大册》，让你不再对孩子吼叫，不再只