只要超前学孩子就能一路“领跑”？
近年来，升学焦虑从高考向低龄化蔓延，校外培训机构在其中推波助澜。暑假期间，半月谈记者走访发现，有部分培训机构鼓吹校外培训的重要性，超纲教超前学情况严重，违背孩子成长规律，扰乱学校正常教学秩序，引发家长焦虑。（08月13日半月谈）
升学焦虑从高考向低龄化蔓延，当然有培训机构鼓吹的功劳，是他们过分强调了校外培训的重要性，并以幼升小学生的知识标配，幼儿园毕业前孩子分别要掌握个汉字，以内加减法和简单的英语会话，此外还要基本掌握汉语拼音为噱头制造焦虑，对孩子超纲超前培训。但我们也不可以将罪责全部推到培训机构身上，所谓风不来树不响，如果没有幼升小神题难倒众家长的故弄玄虚，如果没有幼儿园4个园区电脑派位招生计划人，派位报名人数人，平均中签率为14.5%，近7人争1个学位的惨烈，如果没有读好的幼儿园、小学、初中，就等于好的高中、大学在向孩子招手的“铁律”，如果没有大学只认分数的“老规矩”，如果不是校际之间存在差距，读那所学校都一样，相信培训机构再怎么鼓吹，再怎么制造紧张，都不可能掀起多大的波澜。
事实就摆在那儿，焦虑不可能没有，但问题的关键是超纲培训，超前学习孩子就会一路领跑吗？
答案当然是否定的，不仅不会一路领跑，而且由于培训机构的教师不够专业，很可能还会给孩子今后的学习造成麻烦，比如说由于超前学习，让孩子失去了新鲜感，很容易表现出浮躁，骄傲自满，浅尝辄止不能够深入学习的坏毛病，毕竟培训班的学习不像正规课堂那样按部就班循序渐进，怕就怕孩子一瓶子不满半瓶子晃，只学了一点皮毛就以为“知了”。这一点很像驾校招收学员。
笔者虽然没有学过驾照，但听“过来人”多次提到，驾校教练最头疼两类学员，一类是教师，理论知识一个顶俩，实际操作小心谨慎，不敢尝试；另一类就是“半拉子学员”，有驾驶经历，操作不规范，一点不懂不是问题，问题是怕似懂非懂，毛病一身，因为在教练来说从无到有不难，难的是动作不规范帮改坏毛病。
笔者也常听一年级的老师抱怨，很多孩子已掌握的拼音发音并不规范，需要纠正，反而增加了教学难度。
这就是一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美图画的道理。如果你已经在纸上乱涂乱画了，反而增加了绘制新图画的难度。
不要被超纲超前学习所迷惑，第一不需要，因为就那些东西，早学了反而不好；第二不超纲不超前对于一些培训机构来说就没得可教了，这才是他们最大的短板，才暴露了他们的功底不够深，“人无咱有，人有咱奇”，只是吸引眼球，其实更是一块“遮羞布”，表面看迎合了部分家长的虚荣心，同学、朋友、同事，同一小区，他们的孩子都读“贵族园”，都给孩子报了好几个班，“彼与彼年相若也，道相似也。孩子没读贵族园则足羞”，尤其亲朋好友一聚会，或者同一个小区几个姊妹一起唠嗑，每当被他人的孩子“给阿姨背一首唐诗”，“给阿姨表演一段节目”而感到惊艳的时候，就为自己的孩子却在那儿抱着妈妈的腿，像“冰山上的来客”而感到尴尬。因此，不为别的，就为自己的孩子能将他人的孩子比下去，也一定要跟“鬼谷子”学两招，其实只是外行看热闹。据资料，年全国21省（市）的29名省（市）状元（文科13名，理科16名）中，93.1%上的是普通幼儿园，72.4%上的是普通小学，41.3%上的是普通初中，他们并没有输在起跑线上。
有人说，对超纲教学，应设立黑名单制度；有人说改变这种状况，应改变学科分数作为评价唯一指标的传统，到那就失去了市场了。笔者认为，这有点过于乐观，毕竟树欲静而风不止，要做的工作还有很多，必须从源头上祛除“神招生”的干扰，加大教育均衡发展力度，并提高广大家长的认识，者才是根本，如此方能够为升学焦虑降外热去内火，才能杜绝超纲超前现象。